幼儿园数学游戏教案:好吃的水果

时间:2024-07-16 17:24:07
幼儿园数学游戏教案:好吃的水果(精选7篇)

幼儿园数学游戏教案:好吃的水果(精选7篇)

作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园数学游戏教案:好吃的水果,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园数学游戏教案:好吃的水果篇1

活动目标:

在看看、猜猜、讲讲中,了解水果的整体与局部的对应关系,复习"4"以内的按数取物。

活动准备:

1、经验准备:知道一些常见水果。

2、材料准备:PPT《好吃的水果》、菠萝一个、水果整体和局部图片、操作纸盆幼儿人手一份、操作小水果卡片。

活动过程:

一、说一说、猜一猜

1、猜一猜:今天老师带来了一个水果,你们来猜猜看是什么?

媒体操作:播放课件第二页,菠萝局部(继续播放,出现更多局部,直到幼儿猜出完整的)

2、摸一摸:菠萝的皮是什么感觉?(拿出菠萝请幼儿逐个摸一摸)小结:菠萝的外面的皮是一块一块的,上面还有许多叶子,摸上去是硬硬的、刺刺的。

3、找一找:菠萝找朋友媒体操作:播放课件第三页,出示三种水果的局部菠萝宝宝要找和他一样的朋友,这三种切开来的水果哪种是菠萝宝宝的朋友。

媒体操作:继续播放课件第三页,出现其他两种水果。

幼儿讨论:还有两种是什么水果,他们切开来像什么?

小结:还有两种水果宝宝是橙子和杨桃,他们切开来的样子都不一样,有的像五角星,有的像一朵花。

二、水果宝宝找朋友

1、我们一起来选水果,请你们每人挑选一样你喜欢的水果。

2、你们选了什么水果?

小结:你们的水果有的是整个,有的是切开来的

3、游戏:水果宝宝找朋友。我们来玩一个水果宝宝找朋友的游戏,现在要请你们去找和自己一样的水果宝宝手拉手坐下来。

4、共同检验(请幼儿两两介绍找的水果名称,如:我们是西瓜)提升:两个切开来的水果都是橙子,但是他们切得方法不一样所以切开来的样子就不一样)

5、问题:我们今天认识了整个的水果宝宝和切开来的水果,数一数有几种水果宝宝?

三、做水果色拉

1、幼儿讨论:这里有了这么多水果,这些水果可以怎么吃呢?(剥着吃、切开来吃、榨果汁、做果酱)有一个好办法可以让我们一次吃到几种水果,把水果做成色拉。

媒体操作:播放课件第四页,出示水果色拉。

2、关键问题:我先来选要做水果色拉的材料,你们帮我看看,老师这盘色拉需要什么水果?

媒体操作:播放课件第五页,出示盘子以及卡片。

小结:这盆水果色拉需要1个橙子、五片西瓜。

媒体操作:继续播放课件第五页,出示正确答案。

3、幼儿示范:请一名幼儿上来拿拿看。

4、幼儿集体操作,教师指导。(根据不同层次的幼儿,提供不同层次的操作材料)

5、共同检验,我们一起来看看选的水果对不对。

6、游戏:做色拉。儿歌:拌拌拌,拌色拉。苹果草莓放进去。(手中有这样水果的幼儿站起来做拌色拉的动作,反复进行3~4次)

  幼儿园数学游戏教案:好吃的水果篇2

活动目标

1、感知常见水果的味道,了解水果的明显特征。

2、喜欢吃各种水果,并知道要讲卫生。

活动准备

1、菠萝、苹果、香蕉、梨等水果制作的水果拼盘

2、幼儿操作材料

3、活动前将小手洗干净

活动过程

1、水果拼盘展

(1)欣赏水果拼盘的造型

(2)猜猜拼盘里有哪些水果

小结:水果的颜色不同,组成的拼盘很漂亮。

2、品尝水果

(1)幼儿人手一根牙签品尝水果

(2)交流分享:你刚才吃到的水果是什么味道的?

小结:水果有各种各样的味道,多吃水果有利于身体健康。

3、寻找水果

(1)出示操作材料,让幼儿找出水果,并用圆圈将找到的水果圈出来。

(2)作品欣赏,说说找到了哪些水果。

活动生成及建议

1、在幼儿品尝水果的时候,引导幼儿每种水果都要品尝,这样就能进行比较,才能说出水果的不同味道。

2、引导幼儿在吃水果的时候要注意卫生,将手洗干净再吃,吃水果拼盘时最好用牙签,但使用牙签时要注意安全。

3、在吃点心时,若有水果引导幼儿先闻闻、猜猜是什么水果,吃好后说说水果的味道。

活动生成及建议

1、在幼儿品尝水果的时候,引导幼儿每种水果都能品尝,这样就能更好的进行比较,说出水果的味道。

2、引导幼儿以后在吃水果的时候要注意卫生,将水果洗干净再吃,吃水果拼盘时,使用牙签要注意安全。

  幼儿园数学游戏教案:好吃的水果篇3

一、教学时间:

两个星期

二、教学目的:

1、幼儿能够观察、分析和比较不同水果的形状、颜色和味道等,了解幼儿各种不同的水果。知道秋天的各种水果,并且知道名字、特征。

2、讲卫生,瓜果洗干净才能吃。

3、掌握休止符及符强音的长发,能够活跃地演唱。

4、懂得保持环境的整洁,养成讲卫生、懂文明的良好习惯。

5、在老师启发下,能够运用喜欢的造型来表现不同的水果。

6、培养幼儿观察能力、思维能力,提高幼儿动手操作能力。

7、能够动手设计并制作水果拼盘。

8、观察西瓜皮并联想出其他的物体,发挥想象力通过添画表现西瓜的特征。

9、知道不同水果的吃法,丰富生活经验。

10、懂得吃水果对身体有好处,要适时适量,乐意与伙伴一同分享。

三、环境设置

1、设置背景墙或者立体的大树“水果乐园”,方便也偶然悬挂或粘贴“各种水果”。

2、幼儿园教师论文带领幼儿参观植物园,给果树浇水,水果成熟的时候进行采撷。

3、多鼓励和表扬幼儿,增强他们的自信心。

四、区角游戏

1、娃娃家

布置各种水果玩具,带领幼儿用水果招待小客人。并学习用水果制作拼盘。

2、美工角

用水果的切面蘸上颜料印画。

用手把报纸揉成各种水果的形状,涂色。

用橡皮泥捏各种不同水果。

用把报纸塞进网状包装,两头扎起来,做成装饰品。

3、科学角

幼儿用水杯、勺子、果汁自己调制饮料。

品尝果酱、水果糖。

4、益智角

幼儿点数水果玩具。

能够把水果图片按照颜色、大小等进行分类。能够根据水果大小进行间隔排列。

5、表演

幼儿把自己打扮成喜欢的水果娃娃进行表演。

  幼儿园数学游戏教案:好吃的水果篇4

教学目的:

1、感知不同种类的水果,学习制作水果拼盘,尝尝水果的味道。

2、提高幼儿触觉、嗅觉、味觉的能力。

3、体会秋天水果成熟的快乐心情。

教学准备:

1、参观果园。

2、苹果、香蕉、橘子、石榴等水果。

3、果盘,幼儿每人一把塑料小刀。

教学过程:

1、出示水果,引起幼儿兴趣

老师:今天,我们这里有好多水果呀,我们一起看一看都有哪些水果?

2、感知水果

(1)请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻,来感受水果的色、香,并请幼儿仔细观察水果。

(2)幼儿自由讨论,把自己看到、摸到、闻到的感受用语言表达出来。

3、制作水果拼盘

(1)先请幼儿相互讨论,如何制作水果拼盘。

(2)幼儿分组制作水果拼盘。(老师可以帮助幼儿切水果)

(3)欣赏、评价各组的水果拼盘。

4、品尝水果

幼儿尝一尝自己做的水果拼盘,谈一谈味道如何,有什么样的感受。

5、做游戏:运水果。

  幼儿园数学游戏教案:好吃的水果篇5

活动目标:

1、喜欢各种水果,乐意探究各种水果的`特征。

2、认识不同的水果,知道水果的名称和特征。

3、能大胆地在集体面前发言。

活动准备:

水果图片(荔枝、葡萄、蛇皮果、红毛丹、菠萝蜜、哈密瓜、苹果、榴莲、火龙果、橘子、石榴、梨子)、水果皮及对应水果、牙签。

活动过程:

一、信息共享。

请幼儿说一说自己吃过什么水果,它是什么颜色、什么形状的?味道怎么样?

二、开拓视野。

师:大家好,我是变身水果大王,我带来了好多水果,我们一起来看看吧!

教师出示各种水果图片,请幼儿观察,说一说它们的特点,然后告诉幼儿它们分别是什么水果。

三、开心游戏:“谁的外衣”。

教师事先将果皮和果肉分离,然后出示果皮,请幼儿说一说这是谁的外衣,然后请幼儿帮助水果“穿上”外衣。或者教师出示果肉,请幼儿通过观察或者品尝的方式,说一说它是什么水果,然后请幼儿挑出它的外衣,并帮助水果“穿上”外衣。

四、分享交流。

师:今天水果大王还要请你们来尝一尝我的水果呢!

请幼儿自由品尝水果。

教师请幼儿说一说,自己都吃到了什么水果,什么味道?

五、活动总结。

水果里有很多维生素,可以使宝宝们更加健康,所以我们要多吃水果。但是水果皮不可以乱丢,应该放在垃圾桶里。

活动应变:

可以请每个幼儿带一点水果来幼儿园,分享环节也可以请幼儿相互分享自己的水果。

活动延伸:

1、与幼儿进行活动“谁在里面”:教师将准备好的水果分别放在黑色的袋子里,请幼儿摸一摸,然后猜猜里面藏的是什么水果。

2、收集水果图片,制作成水果图册。

区角活动:

1、语言区:教师用纸盒制作电视机,将图片插入插槽,让幼儿学做主持人介绍水果的名字及特点。

2、科学区:投放水果皮和水果图片,鼓励幼儿进行配对游戏。

环境创设:

主题墙展示区粘贴各种水果图片。

家园同步:

1、家长帮助幼儿收集水果图片,制作水果图册。

2、家长带幼儿到水果超市,请幼儿观察各种水果。

随机教育:

1、日常生活中,鼓励幼儿对自己所吃到的食物进行简单描述。

2、我国南北气候差异比较大,水果有很明显的地域特征,有机会可以跟幼儿讲讲南北特色的水果。

附录:热带水果

顾名思义,热带水果就是生长在热带地区的水果。海南地处热带,岛上出产多种热带水果,有些是我们多数人见都没见到过的珍奇异果。一般人到了海南,除了饱览海岛风光、饱餐各式海鲜外,吃遍各种热带水果也是一项重要的旅游项目。

海南热带、亚热带水果种类繁多,品质优良。有些热带水果为海南独有,有些亚热带水果国内其他地区的热带水果上市早一至两个月,而西瓜则是四季常甜。海南岛栽培和野生的果树有29个科、53个属、400余个品种,为世界上其他果区所罕见。其中属本岛原产的果树品种有龙眼、荔枝、芭蕉、桃金娘、锥栗、橄榄、杨梅、酸豆、油甘子。从南洋群岛和外地引进的品种有榴莲、人参果、腰果、油梨(鳄梨)、番石榴、甜蒲桃、菠萝蜜、芒果、山竹、柑桔、红毛丹等。

这些水果每年都有一定数量远销海内外,尤以荔枝、芒果、菠萝和反季节西瓜著名。由于实行开放的优惠政策,灵活的市场经济,在海南除了能吃到本地产的各种水果外,常年还能品尝到世界各地和全国各省的应时瓜果。

  幼儿园数学游戏教案:好吃的水果篇6

一、主题实施时间:

两周

二、主题活动目标:

1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等,知道水果是各种各样的。了解秋天的水果,知道其名称和主要特征。

2、知道要注意卫生,瓜果要洗干净再吃。

3、了解休止符,符强音的唱法,要唱的活跃,有趣。

4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁,养成讲文明,讲卫生的习惯。

5、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力,思维力以及动手操作能力。

、加深对秋天瓜果的认识,能自己动手设计、制作水果拼盘。

8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。

9、通过了解水果的各种吃法,丰富幼儿的生活经验。

10、知道吃水果有利健康,吃时要适量,培养幼儿不独食,愿意与他人分享。

三、主题环境创设:

1、布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂、粘“水果”。

2、带幼儿参观校园内的树木,给果树浇水,在果子成熟时进行采撷活动。

3、为幼儿创设一个相对宽松的环境,多给幼儿鼓励和帮助,增强幼儿自信心。

四、活动区域布置:

1、娃娃家:提供各种水果玩具,引导幼儿用各种“水果”招待客人。

用各种水果玩具制作水果拼盘。

2、美工区:提供一些水果的横切面(苹果、梨、杨桃等),让幼儿蘸上颜色印画。

用报纸揉捏成各种水果形象,并涂上水粉颜色。

用橡皮泥捏水果娃娃。

在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸,两端扎紧,做作成水果,也可做成玩具,悬挂起来装饰环境。

3、科学区:提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等,幼儿可自由调制饮料。

提供果酱、水果糖等,供幼儿感知品尝。

收集各种水果核,装在小盒里,供幼儿观察、摆弄。

4、益智区:提供各种水果玩具,引导幼儿按物点数。提供各种水果图片,学习按大小、颜色、名称进行分类,比较大小,进行间隔排列等。

将水果图片与实物(或玩具)一一对应。

5、表演区:用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃,进行表演。

五、主题网络图:

水果照相馆

水果全家福秋天的水果

一盆水果

水果谜语

水果谜语

形状

小不点分香蕉

有趣的西瓜皮

会爆炸的苹果

蛤蟆吃西瓜

瓜瓜吃瓜

瓜娃娃

切西瓜

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